Mittelgeber : Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft
Forschungsbericht : 1994-1996
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Auf der Basis eines Computer-Algebra Systems mit integrierter leistungsfähiger Graphik wird eine Lernumgebung (Lernprogramm) entwickelt. Diese erlaubt es den Studierenden, Graphiken und Animationen zur interaktiven Veranschaulichung der Konzepte der Analysis I und II zu erstellen. Sie können damit Beispiele von wachsendem Schwierigkeitsgrad rechnen und visualisieren. Die Möglichkeit zusätzlicher Visualisierung und Experimentierung soll den Studierenden helfen, den Lernsttoff in der vorgesehenen Zeit zu bewältigen. Darüberhinaus können sie implizit auch lernen, ein Computer-Algebra System, wie es in der kommerziellen und wissenschaftlichen Praxis verwendet wird, aktiv selbst zur Lösung großer Probleme zu nutzen.
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qvf-info@uni-tuebingen.de(qvf-info@uni-tuebingen.de) - Stand: 30.11.96